Home | Avançar

Ementa

O problema do método na filosofia. Pesquisa bibliográfica e técnicas de pesquisa no campo da filosofia. Estudo aprofundado de uma concepção particular de método filosófico representativo na história da filosofia, tais como o fenomenológico, o dialético, o hermenêutico, a análise lingüística, a arqueologia do saber, genealógico etc.

Objetivo Geral

1)        Introdução à problemática da hermenêutica filosófica: a leitura e a escrita de textos filosóficos.

Objetivos Específicos

1)         

Programa

Introdução

I)               Programa da disciplina

II)             Avaliação diagnóstica.

1        Propedêutica filosófica

1.1         Competências e ferramentas filosóficas básicas

1.1.1            Vocabulário filosófico básico e uso dos dicionários e gramáticas

1.1.2            Quadro geral das competências filosóficas básicas

1.2         A compreensão filosófica

1.2.1            O que é filosofia?

1.2.2            A especificidade do discurso filosófico

1.2.3            A natureza da atividde filosófica

2        A hermenêutica como exegese

2.1         Distinções preliminares

2.2         Tentações e riscos na leitura e interpretação dos textos

2.3         A hermenêutica e a questão do sentido: linguagem, história e filosofia

3        A hermenêutica filosófica

3.1         Tipologia das dificuldades

3.1.1            Erudição e reflexão – a espiral virtuosa

3.1.2            A filosofia e os gêneros literários

3.1.2.1           Quadro geral

3.1.2.2           Exposição e interpretação

3.2         O arco hermenêutico – exemplo: Monteigne

3.3         Os métodos hermenêuticos

3.3.1            O método genético-histórico

3.3.2            O método fenomenológico-hermenêutico

3.3.3            O método estrutural de Gueroult

4        Os exercícios filosóficos fundamentais

4.1         Exercícios com textos

4.1.1            As fichas de leitura

4.1.2            Leitura, explicação e comentário dos textos filosóficos

4.1.3            A síntese entre textos filosóficos

4.2         Dissertações temáticas

4.2.1            Abordagem teórica

4.2.2            Exercícios práticos

4.3         Seminários e plenários

Metodologia

Métodos

Exposição dialogada, preleções, leitura e comentário de textos, revisões.

Atividades

Mini-seminários, mini-plenários, verificação de aprendizagem, dissertação temática semestral, trabalho semestral com texto, provas etc.

Recursos

Quadro, pincel, apagador, Textos, TV/Vídeo, tempo, disposição etc.

Avaliação

Em acordo com a resolução n^o 003/94 – CEPEX,  “a avaliação do rendimento escolar será feita (...), através da verificação do aproveitamento e da assiduidade às atividades didáticas.”

Em relação à assiduidade a freqüencia às aulas não poderá ser menor que 75%.

Em relação ao aproveitamento o aluno “será avaliado através de acompanhamento contínuo do desempenho (...) e, especialmente, dos resultados obtidos em verificações parciais e exame final”.

A avaliação da verificação do aproveitamento será objetivada pela média aritmética das notas de três avaliações (MA), a saber, A1, A2 e A3, e, em seguida,  da nova média entre (MA) e a nota de exame final (EF), caso não obtenha média igual ou superior a sete, e igual ou maior que quatro nas três avaliações parciais.

Referências Bibliográficas

1.       APOSTILA com textos selecionados de diversos filósofos.

2.       FOLSCHEID, Dominique; WUNENBURGER, jean-Jacques. Metodologia filosófica,  São Paulo: Martins Fontes, 1997. 394 p. 

3.      MARCONDES, Danilo. Textos básicos de filosofia - Dos pré-socráticos à Wittigenstein  2 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2000. 184 pp.

4.  Outras fontes bibliográficas serão indicadas no decorrer da disciplina.